matsukatsu（まつかつ）です。

今日はタイトルに書いたとおりの内容でした。
具体的にはビデオを見ながら、「標準時間」、じゃなかった「時間分析」要素作業に分割したうえでの測定　をしたりしました。

これ、紙で学ぶのとまったく異なる次元のもの。
非常に有意義でした。

また、エクセルでわかりやすく伝えることも大事だとのこと。
パレート図とか三層のドーナツグラフとか。

そして講義終了後は次の実習の役割決め。
リーダー、サブリーダーが決定しました。
みんなで協力して、リーダーの言う「終わったときに笑顔でいられるような実習」にしていきませう。

夜は急いで病院へ。問題なし！

昨日に引きつづき、家でパソコンに触れましたが、もうこんな時間。寝る準備をします。


そうそう、遅まきながら、ついに買いました。
『ザ･ゴール』


約500ページの本なのですが、今回は真剣にフォトリーディングをやってみようと思って、まずはフォトリーディングとトリガーワード、質問出しまでやりました。今回は基本に忠実にやっています。
明日以降活性化をしてみます。
果たしてどれくらいの時間短縮が可能になるでしょうか？

適当ですが。。。